En el ambiente de Aprendizaje Constructivista intervienen una serie de factores, pero tiene claramente cuatro características distintivas:
Provee contacto con múltiples representaciones de la
realidad, que ponen de manifiesto la complejidad del mundo real
• Enfatiza
en la construcción del conocimiento dentro de la reproducción del mismo.
• Destaca
tareas auténticas en lugar de instrucciones descontextualizadas
• Fomenta
la reflexión a partir de la experiencia, creando un vínculo entre el contexto y
la construcción del conocimiento.
• Propicia
la construcción del aprendizaje colaborativo, a través de la interacción social
y no la competencia que busca el reconocimiento.
La teoría constructivista es desde mi punto de vista quizá una de las que más pone al estudiante como el centro del proceso de aprendizaje, y por esta razón, hay varias ventajas notables ya que por ejemplo, propicia el desarrollo de las habilidades del pensamiento mediante la reflexión, la planificación y la deducción del conocimiento independientemente de la disciplina que se encuentre estudiando y además de eso promueve la interacción social generando un espacio para compartir y poner en práctica lo aprendido y en sí, yo opino que esa es la esencia del aprendizaje, adquirir algún tipo de conocimiento y poder llevarlo a la practica.
ResponderEliminarLa teoría constructivista desde mi perspectiva el estudiante construye su propio conocimiento en interacción con los demás, el aprendizaje es mas efectivo para el desarrollo personal y social del estudiante. En este sentido es difícil imaginar una educación inclusiva sin aprendizaje cooperativo. Uno de los puntos que favorece la teoría es el desarrollo de las habilidades cognitivas y el otro que es el mas importante ,da garantías en cuanto al aprendizaje sea significativo y perdurable.
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